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用群眾心聲“問(wèn)卷” 答學(xué)習(xí)教育“考卷”
6月30日,省委召開學(xué)習(xí)教育社會(huì)監(jiān)督員、觀測(cè)點(diǎn)反映問(wèn)題整改整治工作座談會(huì),通報(bào)問(wèn)題整改整治情況,當(dāng)面聽取監(jiān)督員對(duì)所提問(wèn)題整改情況的評(píng)價(jià)。
來(lái)源 : 青海日?qǐng)?bào) 作者 : 鄭思哲 發(fā)布時(shí)間 : 2025-07-28 -
守護(hù)高原藍(lán)寶石 共筑魚鳥棲居夢(mèng)
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雪域職校育匠心 青春筑夢(mèng)向未來(lái)
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讓中華民族共同體意識(shí)扎根職教沃土
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厚植生態(tài)底色 賦能綠色發(fā)展
2024年6月,習(xí)近平總書記在青??疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào),青海要認(rèn)真貫徹黨中央決策部署,完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念,牢牢把握青海在全國(guó)發(fā)展大局中的戰(zhàn)略定位,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持深化改革、擴(kuò)大開放,堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展,堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)、共同富裕,在推進(jìn)青藏高原生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上取得更大進(jìn)展,奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化青海篇章。
來(lái)源 : 青海日?qǐng)?bào) 作者 : 魏 珍 發(fā)布時(shí)間 : 2025-06-24 -
三江源頭書聲瑯 石榴籽里話團(tuán)結(jié)
6月19日,高原陽(yáng)光透過(guò)青海理工學(xué)院的落地窗,在《中華民族共同體概論》課的黑板上投下斑駁光影。藏族學(xué)生尼瑪才讓正用激光筆劃過(guò)PPT上的三江源生態(tài)圖,漢族同學(xué)周蜜捧著一臺(tái)電腦走向講臺(tái),臺(tái)下學(xué)生筆記本沙沙作響。
來(lái)源 : 青海日?qǐng)?bào) 作者 : 董 潔 發(fā)布時(shí)間 : 2025-06-23 -
牢記囑托擔(dān)使命 文亭巷里話幸福
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思政之花綻放 家國(guó)情懷扎根
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用愛的種子, 托起明天的太陽(yáng)
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青海藏毯向新求變織錦繡
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格桑灼灼向陽(yáng)開
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“紅色思政”滋潤(rùn)心田
2024年6月,習(xí)近平總書記在青海考察時(shí)提出,要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn),講好中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的故事,講好新時(shí)代以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的故事,講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事,把中華民族共同體意識(shí)從小就植入孩子們的心靈。
來(lái)源 : 青海日?qǐng)?bào) 作者 : 王 晶 劉程錦 發(fā)布時(shí)間 : 2025-06-19